• approfondir leurs connaissances intellectuelles ;
• acquérir une culture générale plus vaste, indispensable aux études supérieures, et surtout en prendre le goût (lire, par exemple, des ouvrages de référence) ;
• être, en conséquence, davantage motivés pour obtenir un baccalauréat qui soit le point de départ d’études universitaires ambitieuses.

L’étude de thèmes divers (littéraires, artistiques ou historiques …) complète donc leur formation académique, sous forme d’un cours interactif dispensé par la professeure de philosophie du lycée.

Vingt participants sont retenus après avoir déposé une lettre de motivation circonstanciée.

Et, depuis près de 30 ans, des générations d'élèves se souviennent avec bonheur d'une initiative pédagogique qui aura renforcé leur goût de l'étude et stimulé leur curiosité intellectuelle.